Derneğimiz bünyesinde yürütülen çocuk istismarını önlemeye ve çocukları istismardan korumaya yönelik “Çünkü Ben Çocuğum” projesi kapsamında, Proje Eğitim Koordinatörümüz Asli Cingil moderatörlüğünde canlı yayınlar düzenledik.
Çünkü Ben Çocuğum Projesine dahil olup eğitimci eğitimlerine katılan adaylar ile Eylül ayı içerisinde çeşitli tarihlerde ikişerli ve üçerli gruplar halinde yüz yüze süpervizyonlara başlanmış oldu.
Hazar Eğitim Kültür ve Dayanışma Derneği “Çünkü Ben Çocuğum” Projesi tanıtımı gerçekleştirdi. İçişleri Bakanlığı destekli proje 2020 yılı boyunca devam edecek.
İçişleri Bakanlığı desteğiyle hazırladığımız Çünkü Ben Çocuğum projesinin Eğitimci Eğitimleri için duyuruya 13 Şubat 2020’de çıktık.
Oldukça ilgiyle karşılaşan Genç Hazar Sözlük çalışmamızı YouTube canlı yayınları ile de devam ettirmeye karar verdik. İki haftada bir, çok sevdiğimiz konuklarımız eşliğinde seçtiğimiz kavramla ilgili yayınlar yapacağız.
8 Mart Dünya Kadınlar Günü’nde Yaylagül Ceran Karataş moderatörlüğünde akademisyen kadınları ağırladık. Beylü Dikeçligil ve Ayşen Baylak Güngör’den akademide kadın olmak konusunu dinledik.
İnsanlığın hikmete daha fazla ihtiyaç duyduğu zor zamanlardan birini yaşarken, gönüller sultanı Yunus Emre yine yolumuzu aydınlattı. Beylü Dikeçligil hocamızla el ele vererek Yunus Emre’nin hikmet dolu dizelerinde saklı olan hazineleri, nasibimizce, keşfedenlerden olmak niyazı ile on beş günde bir buluştuk ve zoom üzerinden Yunus Emre okumaları yaptık.
Kurucu Başkanımız Ayla Kerimoğlu moderatörlüğünde Doç. Dr. Meryem Eken ile “Korona Günlerinde Kadın Sağlığı” konulu bir instagram canlı yayını düzenledik.
Mesnevi, üzerinden yedi asır geçmiş olmasına rağmen hala okunan ve ruhlara hitap eden bir eser olma özelliği taşıyor. Biz de Mesnevi 3.Cilt 2998 numaralı beyitten, “Cenab-ı Hak, hükümdarları, Allah’a boyun eğmeyen zorbaları yola getirmekle görevlendirmiştir” dinledik.
İnsan ve Doğası Seminerlerinin amacı; insanın yaratılış özelliklerini; insanda değişmeyen kendi türünden gelen fıtrat özelliklerini; insanın doğuştan getirdiği mizaç yapısını, mizaca göre farklılıkları ve insanın davranışlarını belirleyen iç ve dış kaynakları ortaya koymaktı.