Kuzey İrlanda Barış Sürecini Yerinde Anlamak: Belfast ve Dublin Ziyareti 23–26 Eylül 2026 / Belfast – Dublin Demokratik Gelişim Enstitüsü’nün (DPI) davetiyle, 23–26 Eylül 2026 tarihlerinde Kuzey İrlanda barış sürecini yerinde incelemek üzere Belfast ve Dublin’i kapsayan bir çalışma ziyaretine katıldık. Bu programla, uzun yıllar süren çatışmanın barış sürecine nasıl evrildiğini, farklı siyasi ve toplumsal […]
Hazar Derneği 2026–2027 Sezonu: Bugünü Anlamak, Yarını Birlikte Düşünmek 19.09.2026 Açılış Programı Hazırlayan Melike Başak Ekin Hızın giderek arttığı, değişimin hayatımızın her alanına dokunduğu bir dönemden geçiyoruz. İnsan ilişkileri değişiyor, aile dönüşüyor, değerler dönüşüyor, insan değişiyor. Dijital dünya düşünme biçimlerimizi gittikçe daha fazla etkiliyor, manipüle ediyor. Bilgiye ulaşmak her zamankinden daha kolay ancak hakikate ulaşmak […]
Yazan: Nuray Filiz Aileyi konuşmak, yalnızca bugünü değil; geçmişten geleceğe taşınan değerleri, ilişkileri ve deneyimleri de birlikte düşünmeyi gerektiriyor. Bu düşünceden hareketle, TGTV Aile Masası Koordinatörlüğü kapsamında, Aile Masası’nda yer alan sivil toplum kuruluşlarının yöneticileriyle bir araya geldik. Hazar Eğitim Kültür ve Dayanışma Derneği olarak yürüttüğümüz çalışmaları paylaşırken, farklı kurumların sahadaki deneyimlerinden ve birikimlerinden […]
Güvenli Okullar Çalıştay Raporu Stratejik Değerlendirme ve Önleyici Müdahale Planı 22 Mayıs 2026 Giriş ve Çalıştayın Amacı Okullarda giderek artan akran zorbalığı, siber zorbalık ve çeşitli şiddet biçimleri, eğitim sisteminin karşı karşıya olduğu önemli sorun alanlarından biri haline gelmiştir. Bu sorunlar yalnızca öğrencilerin akademik başarılarını değil; ruhsal sağlıklarını, aidiyet duygularını, sosyal gelişimlerini ve eğitim hakkından […]
Kötülük üzerine konuştuğumuz bu program farklı perspektiflerden ve disiplinlerden izler taşıdı. Kötülüğün insanla, doğayla ve yaratıcıyla ilişkisi konu edilip günümüzde neye kötü diyoruz? İyiliği anlamak için kötülük zorunlu mu? Kimin, hangi davranışı ne zaman ve nerede kötülük olarak adlandırılır? Kötülük göreceli midir? gibi soruları Doç. Dr. Yaylagül Ceran Karataş koordinatörlüğünde altı hafta boyunca tartışmaya açtık. […]
Altı haftalık programımız feminist felsefenin temel tartışmalarını ve kavramlarını, post-kolonyal, çok kültürlü ve İslami teoriler gibi alternatif yaklaşımlar aracılığıyla yeniden ele almaya yönelikti. Özellikle son dönemde İslam ve kadın hakları üzerine gelişen tartışmalara odaklanarak, katılımcılara bu alandaki güncel literatürü ve tartışmaları sunmayı amaçladık. Bu literatürde Müslüman kadının konumunu ve hakları yeniden ele alınırken, hem geleneksel […]
Ailenin Korunması ve Kadına Karşı Şiddetin Önlenmesine Dair 6284 Sayılı Kanun, Türkiye’de 2012 yılında yürürlüğe girdi ve o zamandan beri toplumsal tartışmaların odak noktası oldu. Zamanla tartışmalar objektif temelden saparak, toplumsal muhalefetin kümelendiği bir tepki mekanizmasına dönüştü. Bu nedenle kanunu nesnel olarak ele almak daha önemli hale geldi. Hazar Derneği olarak 6284 Sayılı Kanun’un oluşum […]
Cinsiyet kimliginin psikolojik temelleri, özdeşimin cinsiyet kimliği gelişimindeki yeri, cinsiyet hoşnutsuzluğu yaşayan çocuklara ve gençlere anne babaların, eğitimcilerin yaklaşımı gibi konuları Doç. Dr. Cahid Örengül’den dinledik ve cinsiyet disforisi yaşayan çocukların ebeveynleriyle nasıl iletişime geçilmesi konusunda öneriler aldık. Doç. Dr. Cahid Örengül sunumunu altı ana konuya ayırarak gerçekleştirdi: Psikososyal Gelişim Cinsiyet ile İlgili Tanımlar Cinsiyet […]
Uzun bir süredir çeşitli vesilelerle farklı meclislerde toplumsal cinsiyet (gender) meselesini ele alıyor; kavramın manasını ve olgunun toplumsal etkilerini ortaya koymaya çalışıyoruz. Kuşkusuz bu etkilerin başında kadına yönelik eşitsizlikler geliyor. Bu oturumda ise, toplumsal cinsiyeti daha genel bir başlığın, toplumsal tabakalaşma ve eşitsizlik olgusunun bir alt başlığı olarak konumlandırmaya çalışacağız. Bunu yapmaktaki amacımız, gender (toplumsal […]
Cinsiyet kimliği doğuştan gelen biyolojik özelliklerin yanı sıra ebeveyn ilişkisi, içine doğulan kültür ve toplumun etkileşimiyle oluşur. Okul ve akran ilişkileri de cinsiyet kimliğinin gelişiminde önemli parametrelerden biridir. Bu yüzden çocuk ve ergenlerle çalışan eğitimcilerin psikoseksüel evreleri, kavramları, konuşma dillerini ve mahremiyet sınırlarını iyi bilmesi önem arz etmektedir. Bu eğitimde özellikle eğitimcilerin cinsiyet kimliğini […]
